ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATEMATIKA TERAPAN UNTUK MAHASISWA POLITEKNIK

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mendapatkan buku ajar yang sesuai dengan paradigma pembelajaran berbasis kompetensi sebagai upaya meningkatkan pencapain standar pada mahasiswa Politeknik. Pengembangan dilaksanakan selama dua tahapan waktu. Tahun pertama melakukan analisis kebutuhan draf ajar. Pengembangannya menggunakan model Dick & Carey. di bidang rekayasa Politeknik Negeri Bali tahun 2012. Tahap hasil, dituntut dalam matematika terapan meliputi: aplikasi software matematika, aljabar, geometri, trigonometri, dan kalkulus, dituangkan 13 51 dasar. Karakteristik mahasiswa: 1) umur rata-rata 18-19 tahun; 2) pemahaman terhadap konsep 62,16 % sedang, 3) motivasi belajar 49,55% 4) 81,98% berasal dari SMK. Kisi-kisi atau prototype pencapaian kompetensi, materinya dikembangkan mengacu kepada dasar, indikator kompetensi. Materi pokoknya meliputi 4 bidang, yaitu: pengantar geometri; trigonometri; kalkulus. Urutan materinya, disusun pendekatan hierarkis. Keempat materi tersebut dikemas menjadi 2 ajar, yaitu I diajarkan semester 1, II 2, Pendekatan kelas berorientasi konstruktivisme metodemetode student center learning (SCL). Tahapan pembelajarannya pendahuluan: oriantasi, menggali ide, pengetahuan awal ; inti: rekunstruksi ide ide; penutup: review perubahan ide.